Program Öğrenme Güvencesi

İşletme (Türkçe) Bölümü, öğrencilerin program süresince kazanmaları gereken bilgi, beceri ve yetkinliklerin sistematik olarak izlenmesini ve geliştirilmesini sağlamak amacıyla Program Öğrenme Güvencesi sistemini uygulamaktadır. Bu sistem, Program Eğitim Amaçları ve Program Öğrenme Çıktılarının düzenli olarak değerlendirilmesini, gözden geçirilmesini ve sürekli iyileştirilmesini esas almaktadır.

Program Öğrenme Güvencesi Sisteminin Amacı

Program Öğrenme Güvencesi sistemi, öğrencilerin program tarafından hedeflenen öğrenme çıktılarına ulaşma düzeylerini değerlendirmeyi ve eğitim programının etkililiğini artırmayı amaçlamaktadır. Elde edilen veriler, müfredat geliştirme ve program iyileştirme çalışmalarına temel oluşturmaktadır.

Program Eğitim Amaçları ve Program Öğrenme Çıktıları

Program kapsamında;

• Program Eğitim Amaçları (PEA), mezunların mezuniyetten sonraki ilk yıllarda ulaşmaları beklenen kariyer hedeflerini tanımlamaktadır.
• Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ), öğrencilerin mezuniyet aşamasına kadar edinmeleri gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade etmektedir.

Program Eğitim Amaçları, Program Öğrenme Çıktıları, ders öğrenme çıktıları ve ulusal yeterlilikler arasındaki ilişkiler düzenli olarak izlenmekte ve değerlendirilmektedir.

Ölçme ve Değerlendirme

Program Öğrenme Çıktılarına ve Program Eğitim Amaçlarına ulaşma düzeyi doğrudan ve dolaylı ölçme yöntemleriyle değerlendirilmektedir.

Doğrudan ölçme yöntemleri arasında;

• Ders başarı değerlendirmeleri,
• Proje ve ödev çalışmaları,
• Sınav sonuçları

yer almaktadır.

Dolaylı ölçme yöntemleri arasında ise;

• Öğrenci anketleri,
• Mezun anketleri,
• İşveren ve dış paydaş değerlendirmeleri

bulunmaktadır.

Elde edilen sonuçlar düzenli olarak analiz edilmekte ve programın gelişimine yönelik karar alma süreçlerinde kullanılmaktadır.

Paydaş Katılımı

Program Öğrenme Güvencesi sürecine öğrenciler, mezunlar, işverenler, sektör temsilcileri ve öğretim elemanları aktif olarak katkı sağlamaktadır. İç ve dış paydaşlardan elde edilen geri bildirimler programın değerlendirilmesi ve geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır.

Sürekli İyileştirme

Ölçme ve değerlendirme sonuçları sürekli iyileştirme yaklaşımı çerçevesinde ele alınmaktadır. Analiz sonuçlarına göre gerekli görülen durumlarda müfredat güncellemeleri, program öğrenme çıktılarında revizyonlar ve diğer geliştirme faaliyetleri gerçekleştirilmektedir.

Şeffaflık ve Kalite Güvencesi

Program Eğitim Amaçları ve Program Öğrenme Çıktıları bölümün dijital platformlarında tüm paydaşların erişimine açık olarak yayımlanmaktadır. Bu unsurlar düzenli aralıklarla gözden geçirilmekte ve güncellenerek programın akademik ve mesleki gerekliliklerle uyumu güvence altına alınmaktadır.

İlgili Dokümanlar

İşletme (Türkçe) Bölümü Program Öğrenme Güvencesi Yönergesi (PDF)

Assurance of Learning

The Business Administration (English) Program is committed to maintaining and continuously improving the quality of student learning through a systematic Assurance of Learning process. This process ensures that Program Educational Objectives and Program Learning Outcomes are regularly assessed, monitored, reviewed, and improved in alignment with institutional and national quality standards.

Purpose of the Assurance of Learning System

The Assurance of Learning system is designed to ensure that graduates acquire the knowledge, skills, and competencies defined by the program. It supports the continuous evaluation of student achievement and provides evidence for curriculum development and program improvement.

Program Educational Objectives and Learning Outcomes

The program defines:

• Program Educational Objectives (PEOs), which describe the professional and career achievements expected of graduates within the first years after graduation.
• Program Learning Outcomes (PLOs), which identify the knowledge, skills, and competencies students are expected to acquire during their studies.

The relationship between educational objectives, learning outcomes, course outcomes, and national qualification frameworks is systematically monitored and reviewed.

Assessment and Evaluation

Student achievement is assessed through both direct and indirect assessment methods.

Direct assessment methods include:

• Course-based performance evaluations
• Projects and assignments
• Examinations and other academic assessments

Indirect assessment methods include:

• Student surveys
• Alumni surveys
• Employer and stakeholder feedback

Assessment results are analyzed periodically to determine the extent to which learning outcomes and educational objectives are being achieved.

Stakeholder Participation

The Assurance of Learning process actively involves students, alumni, employers, industry representatives, and academic staff. Feedback obtained from stakeholders contributes to the evaluation and continuous improvement of the program.

Continuous Improvement

Assessment findings are reviewed through a continuous improvement cycle. When necessary, curriculum updates, learning outcome revisions, and other improvement actions are implemented to enhance program effectiveness and student success.

Transparency and Quality Assurance

Current Program Educational Objectives and Program Learning Outcomes are made available to all stakeholders through the department's digital platforms. The program regularly reviews and updates these elements to ensure relevance, quality, and alignment with evolving academic and professional expectations.